Self-assembled Mn5Ge3 nanomagnets close to the surface and deep inside a Ge1−xMnx epilayer
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing
این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.
15 صفحه اولEnantioselective helical folding inside a self-assembled, cylindrical capsule.
The combination of experimental with theoretical CD spectroscopy allows the observation of stereoselective helical folding in a self-assembled capsule.
متن کاملSelf-assembled magnetic surface swimmers.
We report studies of novel self-assembled magnetic surface swimmers (magnetic snakes) formed from a dispersion of magnetic microparticles at a liquid-air interface and energized by an alternating magnetic field. We show that under certain conditions the snakes spontaneously break the symmetry of surface flows and turn into self-propelled objects. Parameters of the driving magnetic field tune th...
متن کاملa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولNarrow optical linewidths and spin pumping on charge-tunable close-to-surface self-assembled quantum dots in an ultrathin diode
Matthias C. Löbl,1 Immo Söllner,1 Alisa Javadi,2 Tommaso Pregnolato,2 Rüdiger Schott,3 Leonardo Midolo,2 Andreas V. Kuhlmann,1,4 Søren Stobbe,2 Andreas D. Wieck,3 Peter Lodahl,2 Arne Ludwig,3 and Richard J. Warburton1 1Department of Physics, University of Basel, Klingelbergstrasse 82, CH-4056 Basel, Switzerland 2Niels Bohr Institute, University of Copenhagen, Blegdamsvej 17, Copenhagen DK-2100,...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Applied Physics Letters
سال: 2009
ISSN: 0003-6951,1077-3118
DOI: 10.1063/1.3159827